[et_pb_section bb_built=»1″][et_pb_column type=»4_4″]
• يقدم مؤتمر الشعب الأندلسي اقتراحًا غير قانوني في البرلمان يطالب الأطراف بمواصلة العمل في اللجنة الفرعية للكونغرس ، بعد رحيل بيدرو سانشيز
• كارازو يطلب من دياز "جعل صوته مؤثرًا" في حزب العمال الاشتراكي ويدعو إلى التفكير داخل حزبه للعودة إلى الحوار
طالبت المتحدثة باسم مجموعة التعليم الشعبية في برلمان الأندلس ، مارفران كارازو ، من رئيسة جوتا ، سوزانا دياز ، "بالدعم العام" من المجلس العسكري في الأندلس لميثاق الدولة للتعليم ، وطلب منها "قل بوضوح ما إذا كنت تؤيد استراتيجية بيدرو سانشيز ، لأن المجموعة الاشتراكية في الكونجرس تركت اللجنة الفرعية للكونغرس التي تعمل فيها الأحزاب للتوصل إلى الاتفاقية المذكورة في 6 مارس."
إن تنازله يأتي استجابة لقرار حزبي واستراتيجي صارم لا علاقة له بأي جانب يتعلق بالاتفاقية. إن إغلاق سانشيز للباب يلحق الأذى المباشر بالمدرسين والطلاب الأندلسيين ، الذين يتوقون إلى اتفاق بشأن المسائل التعليمية المنصوص عليها في قانون الدولة الذي سيستمر بمرور الوقت ويوفر الأمن واليقين ".
وقال إنه "بالنظر إلى أهمية الاتفاقية ، يجب على دياز أن يضع مصالح الأندلسيين والمجتمع التعليمي بأكمله قبل المصالح الحزبية لـ PSOE ، والتي تم تصويرها ، مما يدل على أنه لا يهتم على الإطلاق بمستقبل المزيد. أكثر من ثمانية ملايين طالب وما يقرب من 800.000 معلم.
أعلن Marifrán Carazo أن PP قد قدم اقتراحًا غير قانوني في برلمان الأندلس يُطلب فيه أن تواصل الحكومة تعزيز ميثاق الدولة ، بهدف الوصول إلى أقصى حد من الإجماع السياسي والاجتماعي ، ويدعي أنه لذلك ، يواصل الطرفان العمل في اللجنة الفرعية للكونغرس.
تشير مبادرة PP إلى أنه على مدار العام الماضي ، مر أكثر من ثمانين ممثلاً عن المعلمين وأولياء الأمور والطلاب والأحزاب والخبراء الدوليين من خلال اللجنة الفرعية المذكورة أعلاه ، والتي تم إنشاؤها في ديسمبر 2016 ، والتي تتضمن قضايا مثل الحاجة إلى تعديل التدريب الأولي لـ المعلمين ، إنشاء مهنة التدريس المهنية ، تعزيز التدريب المهني ، تكييف المجتمع لعملية الرقمنة ؛ أو مراجعة نظام المنح الدراسية والمساعدات الدراسية.
بعد هذه المظاهر ، وافقت الكتل البرلمانية في الكونجرس على العمل أسبوعيا حول 15 موضوعا أو محورا. من بين كل منهم ، والثاني هو تمويل نظامنا التعليمي.
في هذه المرحلة ، سلط كارازو الضوء على "التزام" حكومة إسبانيا بحيث يستجيب تمويل نظام التعليم الإسباني للاتفاقيات والاحتياجات الناتجة عن ميثاق الدولة.
وأعرب عن أسفه لأن "البطولات الاربع" التي أعلن عنها سانشيز في 6 مارس وانضم إليها بوديموس ، "حدثت قبل التعامل مع 13 من المحاور الخمسة عشر التي حددت أطراف النقاش" ، مستشهدا بمطالبته بربط الاستثمار في التعليم إلى الناتج المحلي الإجمالي.
هذا خروج حزبي. وأوضح نائب الشعب ، أنه بدون تحديد الاستثمار اللازم لتطوير جميع المحاور ، لا يمكن إغلاق الاتفاقية المالية ، والتي ، علاوة على ذلك ، إذا كانت مقيدة بالناتج المحلي الإجمالي ، يمكن تغييرها إلى أسفل في أوقات الركود الاقتصادي ".
وأصر على أن حجة التمويل بنسبة 5٪ من الناتج المحلي الإجمالي "هي ذريعة" ، لأن "ما تنفقه حكومة سوزانا دياز في الأندلس هو 3,9٪ من الناتج المحلي الإجمالي ، وهو أقل بكثير من متطلبات سانشيز". "يطالب حزب العمال الاشتراكي بما لا تلتزم به مجتمعات الحكم الذاتي الأخرى التي يحكمها الاشتراكيون".
وأكد أن "الحاجة لاتفاقية توفر اليقين والاستقرار للنظام التعليمي أمر أساسي ، وهو مطلب اجتماعي لن يكون حقيقيا وممكنا إلا مع عودة المجموعات التي غادرت اللجنة الفرعية".
"لقد حان الوقت لسوزانا دياز ، التي أبدت حساسية تجاه المواثيق في جميع أنحاء مجلسها التشريعي ، ورفضت أيضًا الميثاق الأندلسي للتعليم الذي عرضته عليها جوانما مورينو ، لإظهار رؤية عالية ، وتأكيد صوت الأندلس في حزبها من أجل الخير لجميع المجتمع الأندلسي ، داعيا إلى التفكير من قبل حزب العمال الاشتراكي الفيدرالي والعودة إلى الحوار ".
[et_pb_audio _builder_version=»3.0.101″ title=»180331 Carazo» audio=»http://ppandalucia.es/wp-content/uploads/2018/03/180331Carazo.mp3″ image_url=»http://ppandalucia.es/wp-content/uploads/2018/03/180331-Carazo.jpg»background_layout=»dark» /]
