• "Hver rådgiver kommer med en plan under armen, men delvise initiativer er røgslør for at dække over dårlige resultater"
• "Díaz-regeringen ændrer indførelsen af det andet sprog i Primary og vender ryggen til elever med særlige pædagogiske behov"
Marifran Carazo. Talsmanden for uddannelse i den andalusiske PP, Marifrán Carazo, bekræftede i dag, at nogle af de foranstaltninger, der er annonceret af ministeriet for undervisning for grundskoler, repræsenterer en "vending" i forhold til tidligere meddelelser og opfordrede til at tage fat på uddannelsespagten inden for rammerne af arbejdsgruppen godkendt i det andalusiske parlament. "Andalusien - sagde han - er nødt til at gentænke sit uddannelsessystem med en global diagnose af problemerne, som er realistisk i stedet for at lægge plaster med improviserede planer og slogans."
Carazo henviste således til 'Rethinking the Primary'-debatten, hvor han værdsatte lærernes deltagelse, men at "det ikke er en løsning på problemerne, hvis der ikke er en omfattende reform af det andalusiske uddannelsessystem."
Den populære talsmand konkluderede, at Andalusien har brug for en uddannelsespagt med deltagelse af alle, fordi delvise initiativer som 'Rethink Primary School' er "røgskærme til at dække over dårlige uddannelsesresultater, der resulterer i en stigning i frafaldsprocenten." Han tilføjede, at "vi er nødt til at sætte en stopper for improviseret ledelse, hvor hver rådgiver kommer med en plan under armen uden at evaluere resultaterne af tidligere planer."
Han påpegede, at Díaz-regeringen har til hensigt at vende indførelsen af det andet sprog i Primary, hvilket viser, at det var "en propagandaforanstaltning, der blev vedtaget med ryggen til lærerne, og at de er blevet implementeret på en fejlagtig måde."
Han fordømte også, at den andalusiske regering "igen vender ryggen til elever med særlige pædagogiske behov på trods af, at lærere kræver flere ressourcer for at tage hensyn til mangfoldighed og opnå en ægte." Han mindede om, at PSOE afviste loven om uddannelsesinkludering fremlagt af PPA og påpegede, at den burde være en prioritet i uddannelsespagten.
Carazo beklagede den tid, som Díaz-regeringen tabte for at styrke fagene Sprog og Matematik, da alle de nationale og internationale indikatorer har placeret os i de sidste positioner i disse fag i årevis. Han påpegede, at "efter den sidste Pisa-rapport opfordrede PPA til, at denne forstærkning konvergerer med andre samfund, der gør fremskridt hurtigere end Andalusien."
