• Ana Mestre: "Susana Díaz gestisce il ritmo delle tartarughe, non va al ritmo richiesto dagli andalusi e richiesto dal mercato"
  • Il PP andaluso chiede un patto andaluso per l'istruzione che contribuisca a migliorare la qualità dell'istruzione ea ridurre l'abbandono scolastico

La vice-segretaria per l'azione politica e municipale del PP andaluso, Ana Mestre, ha evidenziato questo martedì il fallimento del Piano di bilinguismo lanciato dalla Junta de Andalucía nei centri educativi pubblici nell'anno accademico 2005-2006, la cui sostituzione è stata annunciato ora attraverso il Piano strategico per lo sviluppo delle lingue.

Mestre ha assicurato che, dopo un decennio di applicazione, il piano è lontano dal raggiungere gli obiettivi prefissati. Il PSOE si è impegnato nel 2008 a portare il bilinguismo in 1.200 centri, e ancora oggi ne mancano 180 per raggiungere quella cifra. In altre parole: dieci anni dopo, il bilinguismo è attuato solo nel 34,8 per cento delle scuole, e più di 417.000 studenti non hanno questa possibilità.

Mestre ha indicato che la carente attuazione del piano e la sua mediocrità "ha prodotto discriminazioni non solo tra centri, ma anche tra studenti dello stesso corso e scuola, provocando tra loro disuguaglianza con il solo criterio dell'ordine alfabetico dei loro cognomi".

Il vicesegretario per l'azione politica e municipale del PP andaluso ha indicato che il nuovo piano sul bilinguismo propone di portare questo sistema educativo in altre 300 scuole, in modo che, nel più ottimistico degli scenari, il bilinguismo sarà implementato nel 2020 solo nel 51 per cento dei centri andalusi.

Mestre ha assicurato che il governo di Susana Díaz "se la cava al ritmo delle tartarughe, non va al ritmo di cui hanno bisogno gli studenti andalusi e che il mercato richiede". "L'implementazione del bilinguismo è stata scarsa e si è sviluppata sulla base di patch", ha indicato.

Ana Mestre ha accusato Susana Díaz di "aver fatto un uso illecito delle informazioni", e ha portato come esempio "le bugie e le rozze scuse utilizzate per cercare di contrastare i dati del rapporto Pisa". “Hanno detto che era stato scelto un campione di scuole andaluse con un basso livello socioeconomico, e ora abbiamo scoperto che il 24% di quel campione è al di sopra della media spagnola. È un altro inganno, un altro travisamento", ha assicurato Mestre.

Il vice segretario del PP andaluso ha anche indicato che, in ogni caso, ciò che questo argomento del governo andaluso dimostrerebbe è che "l'ascensore non sale". È, ha detto, "un altro esempio delle contraddizioni di 'Susanato'". Mestre ha assicurato che Díaz ha perso un'occasione durante il suo tour in Castilla y León per chiedere come gestiscono l'istruzione lì.

“Perché non gli rimane attaccato qualcosa e abbandona la sua arroganza?”, ha chiesto Mestre, che a Díaz manca “l'umiltà e la voglia di gestire bene gli affari della sua terra”. La vicesegretaria all’Azione Politica e Comunale ha indicato che ciò di cui l’Andalusia ha bisogno, e ciò che Susana Díaz rifiuta, è “un patto per l’Istruzione che contribuisca a migliorare i livelli educativi e a ridurre il tasso di abbandono scolastico”. – Scopri di più su: http://ppandalucia.es/el-biling%C3%BCismo-solo-llega-al-35-de-los-colegios-andaluces-diez-anos-despues-de-la-implantacion-del -board-plan.html#sthash.Bg68AVA6.dpuf