• 「各カウンセラーは計画を持っていますが、部分的なイニシアチブは悪い結果を隠すための煙幕です」
• 「ディアス政府は初等教育における第二言語の導入を撤回し、特別な教育を必要とする生徒に背を向ける」
マリフラン・カラゾ アンダルシア PP の教育担当スポークスマン、マリフラン・カラゾは本日、初等教育教育省によって発表された措置のいくつかは、以前の発表とは「逆転」していることを確認し、アンダルシア議会で承認された作業部会。 「アンダルシアは、その場しのぎの計画やスローガンでパッチを当てるのではなく、現実的な問題のグローバルな診断で教育システムを再考する必要があると彼は言った.」
このように、カラソは「初等教育の再考」討論に言及し、教師の参加を評価したが、「アンダルシアの教育システムの包括的な改革がなければ、問題の解決にはならない」と述べた。
人気のあるスポークスパーソンは、「小学校の再考」などの部分的なイニシアチブは「中退率の増加につながる不十分な教育結果を隠すための煙幕」であるため、アンダルシアには全員参加の教育協定が必要であると結論付けました. 彼は、「以前の計画の結果を評価せずに、各カウンセラーが自分の腕の下に計画を持ってくるという即席の管理に終止符を打たなければならない.
彼は、ディアス政府が初等教育における第二言語の導入を覆すつもりであると指摘し、これは「教師に背を向けて採用されたプロパガンダ措置であり、それらが失敗した方法で実施されたことを示している」ことを示しています.
彼はまた、アンダルシア政府が「多様性に対応し、真の多様性を達成するために、教師がより多くのリソースを要求しているという事実にもかかわらず、特別な教育的ニーズを持つ学生に再び背を向けている」と非難した. 彼は、PSOE が PPA によって提示された Educational Inclusion Law を拒否したことを思い出し、それは Educational Pact の優先事項であるべきだと指摘しました。
カラゾは、ディアス政府が言語と数学の科目を強化するために失った時間を後悔しました。国内および国際的な指標のすべてが、これらの科目で何年も最後の位置に私たちを置いていたからです。 彼は、「前回のピサ報告の後、PPA は、アンダルシアよりも急速に進歩している他のコミュニティと収束するために、この強化を求めた」と指摘しました。
