• Carazo påpekar att vänstern vill "påtvinga sin utbildningsmodell för att försöka misskreditera religionslärare"
• "De är arbetare som utför sin funktion i andalusiska centra och som sådana har rättigheter som inte är privilegier"
Marifran Carazo
Talesmannen för utbildning av PP i Andalusiens parlament, Marifrán Carazo, försvarade idag "det engagemang och ansträngning" som gjorts av religionslärarna i Andalusien och ansåg "omotiverat försöket att misskreditera deras arbete" av vänstergrupper. Carazo anklagade den andalusiska regeringen för att "påtvinga sin utbildningsmodell och ta ifrån familjer de rättigheter och friheter som den spanska konstitutionen innehåller."
Carazo klandrade PSOE, Podemos och IU för att de förde en rent ideologisk debatt till parlamentets utbildningskommission istället för att försöka lösa religionslärarnas problem. Han påpekade att "de är arbetare som utför sin funktion i andalusiska centra och som sådana har rättigheter som inte är privilegier."
Han påminde om att den andalusiska regeringen 2015 tillät att timmarna för religion minskade i andalusiska centra från 90 till 45 minuter i veckan och att den dessutom delegerade ansvaret till centrens ledningsgrupper, vilket skapade "obehagliga situationer och konfrontationer mellan kollegor." Carazo påpekade att båda besluten förkastades av PPA och klandrade vänstergrupperna för att "använda centras autonomi bara när det passar dem och nästan alltid trampa på det."
Den populära talespersonen påpekade att juntans regering har en skyldighet att möjliggöra dessa lärares funktioner i andalusiska centra, som andra territorier har gjort.
Han påpekade att utbildningsministeriet har försvarat kontrakten för religionslärare medan deras situation behandlades inom ramen för förhandlingarna om utbildningspakten och kritiserade PSOE för att ha "slutit" denna förhandling i deputeradekongressen. Han uppmanade vänstergrupper att "uppmuntra sina kollegor i kongressen att arbeta" för avtalet och inte missa möjligheten att uppfylla medborgarnas mandat.
Carazo drog slutsatsen att "de inte vill avancera eller förhandla utan snarare påtvinga utbildning sin ideologiska modell", varför han påminde om att "pappor och mammor har rätt att välja hur de vill utbilda sina barn."
